高中阶段的德育目标要求是()。
A: 初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象
B: 具有初步的分辨是非的能力
C: 懂得现代文明的生活方式和交往礼仪
D: 对不良影响有一定的识别能力和分析能力
E: 具有一定的自我教育和自我管理能力
A: 初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象
B: 具有初步的分辨是非的能力
C: 懂得现代文明的生活方式和交往礼仪
D: 对不良影响有一定的识别能力和分析能力
E: 具有一定的自我教育和自我管理能力
A,C,D,E
举一反三
内容
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对学生目标设置能力的考查，主要考查学生的()和分析学习内容的能力。 A: 分析学习对象能力 B: 分析学习目标能力 C: 选择学习方法 D: 自我识别能力
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高校学生的学习能力主要表现为（ ）。 A: 自主学习能力和合作学习能力 B: 自我设计能力和组织协调能力 C: 自我管理能力和交往沟通能力 D: 自我评价能力和分工合作能力
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就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。 A: 交往能力 B: 研究能力 C: 管理能力 D: 学习能力
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教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念、良好的教学能力，还要求具有一定的( )。 A: 研究能力 B: 学习能力 C: 管理能力 D: 交往能力
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教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力，也要求教师具有一定的（ ）。 A: 交往能力 B: 学习能力 C: 研究能力 D: 管理能力