教学艺术不是关于艺术的教学，而是艺术化的教学。()
对
举一反三
- 课堂教学艺术的种类有教学组织艺术、教学节奏艺术、教学启发艺术、教学幽默艺术。（)
- 从教学艺术的学科应用角度划分，可将教学艺术分为：社会科学学科教学艺术、自然科学学科教学艺术和（）。 A: 小学教学艺术 B: 其他学科教学艺术 C: 中学教学艺术 D: 大学教学艺术
- 课堂教学的艺术包括 （ ） A: 教学语言的艺术 B: 教学非语言表达艺术 C: 教学板书的艺术 D: 教学评价的艺术
- 教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在（）。 A: 教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体 B: 教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律 C: 教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的 D: 教学艺术是教学科学实验的生命力
- 教学艺术通常主要体现在以下几个方面（） A: 教学设计艺术 B: 教学组织艺术 C: 教学语言艺术 D: 心灵关照艺术
内容
- 0
教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在（）。 A: A教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体 B: B教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律 C: C教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的 D: D教学艺术是教学科学实验的生命力
- 1
教学艺术通常主要体现在以下几个方面（） A: A教学设计艺术 B: B教学组织艺术 C: C教学语言艺术 D: D心灵关照艺术
- 2
教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。
- 3
教学艺术是艺术化的教学，具有()的特点。 A: 交互性 B: 情感性 C: 创造性 D: 审美性
- 4
（）是音乐艺术的实践过程。 A: 艺术教学 B: 德育教学 C: 音乐教学 D: 审美教学