在体育教学训练中，可以通过（）帮助同学和运动员培养和提高表象能力。
A: 表象的感官察觉训练
B: 表象的清晰性训练
C: 表象的控制能力训练
D: 以上三者都不是
A: 表象的感官察觉训练
B: 表象的清晰性训练
C: 表象的控制能力训练
D: 以上三者都不是
举一反三
- 在体育教学与训练中，可以通过______的训练帮助学生和运动员培养和提高表象能力。 A: 表象的感官觉察训练 B: 表象的清晰性训练 C: 表象的控制能力训练 D: 以上三者都不是
- 在体育教学与训练中，可以通过表象的感官觉察训练、表象的训练和表象的控制能力的训练帮助学生和运动员培养和提高表象能力。
- 在体育教学与训练中,下列哪个不是帮助学生和运动员培养和提高表象能力的方法。(<br/>) A: 表象的感官觉察训练 B: 表象的清晰性训练 C: 表象的控制能力训练 D: 表象的暗示性训练
- 在体育教学与训练中,可以通过_______的训练帮助学生和运动员培养和提高表象能力
- 提高运动员表象能力的训练方法包括哪些 A: 感官觉察训练 B: 清晰性训练 C: 控制能力训练 D: 注意力训练