一位老师讲“经济危机”的内容，要讲“生产相对过剩”这个问题。于是，他先讲了一个故事：在一个滴水成冰的严冬，一个煤矿工人的儿子问母亲：“现在天气这么冷，为什么还不生火呢？”母亲说：“我们买不起煤。”儿子问：“为什么买不起煤？爸爸不是挖煤工人吗？”母亲说：“因为煤生产得太多了，所以你爸爸失业了。”老师接下来说：“挖煤工人为什么反倒买不起煤呢？因为市场上的煤太多了，超过了市场的消费能力，所以就造成了挖煤工人的失业，造成了他反而买不起煤的困境。” 试分析这位老师的讲授语的特点。
举一反三
- 一个矿工的儿子问母亲:“天这样冷,我们为什么不生火炉呢?”母亲说:“因为我们没有煤。你父亲失业了,没钱买煤。”儿子又问道:“父亲为什么失业呢?”母亲说:因为煤太多了。”这反映了当时资本主义发展经历的( ) A: 经济高度发达的状况 B: 资本主义经济危机及生产的相对过剩 C: 垄断资本主义的优点 D: 工业革命带来的成果
- 材料1: 儿子:妈妈，现在天气这样冷，你为什么不生火炉? 妈妈:家里没有煤。 儿子:为什么不去买呢? 妈妈:你爸爸现在失业，我们没钱买煤。 儿子:妈妈，爸爸为什么失业? 妈妈:因为煤生产得太多了。 材料2:恩格斯说:“在把资本主义生产方式本身炸毁以前不能使矛盾得到解决，所以它就成为周期性的了。资本主义生产产生了新的‘恶性循环’。” 根据以上材料分析回答: (1)材料1中这段对话表现了资本主义的什么经济现象? (2)资本主义经济危机的根源是什么?
- 一位老师讲“经济危机”的内容，要讲“生产相对过剩”这个问题。于是，他先讲了一个故...。”试分析这位老师的讲授语的特点
- 一位老师讲“经济危机”的内容，要讲“生产相对过剩”这个问题。于是，他先讲了一个故事
- 斗轮挖煤一般超过一个斗身，行走时注意铁轨上不能有煤。（）