如图所示,利用两个对接的斜面,左侧斜面固定,让小球从固定斜面某一高度由静止开始向下运动,又沿右侧斜面上升。要得到“没有摩擦,小球将到达原来的高度”的结论,需要的证据是
A: ．小球在右侧斜面上，做匀速直线运动
B: ．右侧斜面的倾角越小，小球运动的距离越长
C: ．右侧斜面的倾角为0°时，小球永远运动下去
D: ．小球所受摩擦越小，在右侧斜面上，越接近原来的高度
A: ．小球在右侧斜面上，做匀速直线运动
B: ．右侧斜面的倾角越小，小球运动的距离越长
C: ．右侧斜面的倾角为0°时，小球永远运动下去
D: ．小球所受摩擦越小，在右侧斜面上，越接近原来的高度
举一反三
- （2013•商丘二模）如图所示，光滑水平面上静止着倾角为θ、高度为H、质量为M的光滑斜面，质量为m的小球以一定的初速度从斜面底端沿着斜面向上运动．若斜面固定，小球恰好冲上斜面的顶端，若斜面不固定，求小球冲上斜面后能达到的最大高度h．
- 有两个倾角不同、高度相同、质量一样的斜面放在光滑的水平面上,斜面是光滑的,有两个一样的小球从这两个斜面的顶点由静止开始下滑,则() A: 小球到达斜面底端时动量相等 B: 小球到达斜面底端时动能相等 C: 小球和斜面组成的系统在水平方向上动量守恒 D: 小球和斜面以及地球组成的系统机械能不守恒
- 伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如下图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明（） A: 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B: 如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒 C: 维持物体做匀速直线运动并不需要力 D: 如果物体不受到力，就不会运动
- 伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明（） A: 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B: 如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒 C: 维持物体做匀速直线运动并不需要力 D: 如果物体不受到力，就不会运动
- 有两个倾角不同、高度相同、质量一样的斜面放在光滑的水平面上，斜面是光滑的，有两个一样的小球分别从这两个斜面的顶点，由静止开始滑下，则（） A: 小球到达斜面底端时的动量相等 B: 小球到达斜面底端时动能相等 C: 小球和斜面（以及地球）组成的系统，机械能不守恒 D: 小球和斜面组成的系统水平方向上动量守恒