说服学生时，是用单面论据，还是双面论据（）
A: 依学生的理解能力而定
B: 依学生的实际态度而定
C: 依具体的任务而定
D: 只讲正面的论据，不讲反面的论据
A: 依学生的理解能力而定
B: 依学生的实际态度而定
C: 依具体的任务而定
D: 只讲正面的论据，不讲反面的论据
举一反三
- 说服学生，既可以仅向学生提供支持自身观点的正面论据，亦可同时提供与自身观点相悖的反面依据。正反双面说理比单面说理效果要好。
- 关于信息的双方面论据和单方面论据，下面哪一项正确？（） A: 信息的双方面论据说服效果更好 B: 信息的单方面论据说服效果更好 C: 信息的双方面论据比单方面论据更有利于预防信息接收者受对立观点的影响 D: 说服时应该只使用一种论据方式
- 论据可简单地分为两类，这两类是： A: 理论论据、事实论据 B: 直接论据、间接论据 C: 事例论据、图表论据 D: 比喻论据、类比论据
- b×h依轴径d而定；L依毂宽B而定。
- 关于信息的双方面论据和单方面论据，下面哪一项正确？（） A: 信息的双方面论据说服效果更好 B: 信息的单方面论据说服效果更好 C: 信息的双方面论据比单方面论据更有利于预防信息接收者受对立观点的影响