菱形概念的抽象过程就是把一个新的特征：()加入到平行四边形概念中去，使平行四边形概念得到了强化。
A: 钝角相等
B: 直角
C: 组邻边相等
D: 边相等
A: 钝角相等
B: 直角
C: 组邻边相等
D: 边相等
举一反三
- 下列四个说法中，错误的说法是（ ） A: 有三个角是直角的四边形是矩形 B: 对角线互相垂直平分的四边形是菱形 C: 一组对角相等并且一组对边相等的四边形是平行四边形 D: 顺次连接等腰梯形各边中点，能够得到一个矩形
- 下列说法：①平行四边形的一组对边平行且另一组对边相等；②一组对边平行且另一组对边相等的四边形是平行四边形；③菱形的对角线互相垂直；④对角线互相垂直的四边形是菱形.其中正确的说法有（ ）
- 平行四边形概念的内涵就是“两组对边分别平行的四边形”；而所有的平行四边形就是其外延
- 先学习了“平行四边形的概念”，再学习‘菱形是四条边相等的平行四边形’这一概念，这种学习属于______。 A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列学习 D: 递进学习
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”， “四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于( )。