研究者对家庭教育的已有事实进行的研究是（）
A: 调查研究
B: 情报研究
C: 经验总结
D: 实验研究
A: 调查研究
B: 情报研究
C: 经验总结
D: 实验研究
举一反三
- 因果关系的比较研究属于（） A: 情报研究 B: 调查研究 C: 实验研究 D: 行动研究
- 通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（） A: 情报研究 B: 调查研究 C: 经验总结 D: 行动研究
- 由假设来推断原因的研究是（） A: 调查研究 B: 实验研究 C: 经验总结 D: 观察研究
- 根据教育研究对象及其任务不同，教育研究可以分为( ) A: 教育价值研究与教育事实研究 B: 基础研究与应用研究 C: 定量研究与定性研究 D: 实验研究与调查研究
- 研究者按照研究目的，合理控制或创设一定条件，人为地改革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。 A: 调查研究 B: 实验研究 C: 个案研究 D: 经验研究