教学中只有(),才能扬长避短,才能使教育有针对性,才能使每个学生都得到发展。
A: 循序渐进
B: 理论联系实际
C: 因材施教
D: 启发性
A: 循序渐进
B: 理论联系实际
C: 因材施教
D: 启发性
举一反三
- 针对学生的特点进行有区别的教学和采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。这是哪一条教学原则的要求（ ）。 A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 因材施教原则 D: 理论联系实际原则
- 根据人的发展的阶段性要求，教育学生要（ ）。 A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 扬长避短 D: 有针对性
- “一刀切”的教育现象，违背了什么教育原则（ ）。 A: 因材施教教学原则 B: 循序渐进教学原则 C: 启发性教学原则 D: 理论联系实际教学原则
- 教学原则包括（） A: 因材施教原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际原则 E: 循序渐进原则
- 中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育的意见中指出：必须始终立足于学习提高。“三讲”教育是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义理论的自我教育，要大力弘扬理论联系实际的学风，深入学习邓小平理论。在“三讲”教育中讲学习，要弘扬理论联系实际的学风是因为 ①理论只有联系实际，才能在实践中丰富和发展 ②只要掌握理论，就能实现理论的指导作用 ③理论只有联系实际，才能实现理论和实践具体的、历史的统一 ④理论只有联系实际，才能发挥科学理论对实践的指导作用（）