下列不属于良好师生关系特征的是（）。
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 教学相长
D: 称兄道弟
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 教学相长
D: 称兄道弟
D
举一反三
- “学然后知不足,教然后知困”体现良好的师生关系是( )。 A: 爱生尊师 B: 教学相长 C: 心理平等 D: 民主平等
- “学然后知不足，教然后知困”，体现良好的师生关系是( )。 A: 爱生尊师 B: 教学相长 C: 心理相容 D: 民主平等
- 我国新型师生关系的特点是（） A: 尊师爱生、团结互助、双边互动 B: 师生合作、长善救失、教学相长 C: 尊师爱生、长善救失、双边合作 D: 尊师爱生、民主平等、教学相长
- 良好师生关系的特征不包括（） A: 民主平等 B: 尊师爱生 C: 荣辱与共 D: 教学相融
- 良好师生关系的特征是（）。 A: 情感支持 B: 民主平等 C: 尊师爱生 D: 严格要求 E: 教学相长
内容
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新型师生关系的特征是（ ）。 A: 教学相长 B: 心理相容 C: 民主平等 D: 尊师爱生
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良好师生关系的特点有（ ）。 A: 尊师爱生 B: 民主平等 C: 教学相长 D: 以上都是
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良好师生关系的特征是（）。 A: A情感支持 B: B民主平等 C: C尊师爱生 D: D严格要求 E: E教学相长
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良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。我国新型师生关系的特点是()。 A: 尊师爱生 B: 民主平等 C: 教学相长 D: 团结互助
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（）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。 A: 尊师爱生 B: 民主平等 C: 教学相长 D: 心理相容