《普通高中体育与健康课程标准2017年版》,在学习评价建议和学业水平评价方案的方面,增加了每个模块百分制成绩与等第转换评定表和学业水平成绩评定表,每个模块都紧扣运动能力、健康行为、体育品德。()
举一反三
- 《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》把每一个学习模块的学业质量分为（）个水平，并规定（）是合格要求。
- 《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中,在学业质量方面,不包括()。 A: 学业质量目标 B: 学业质量内涵 C: 学业质量水平 D: 学业质量水平与考试评价的关系
- 《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》课程分目标,不包括()。 A: 运动能力 B: 健康行为 C: 体育品德 D: 运动成绩
- 《普通高中体育与健康课程标准2017年版》中,增加了学科核心素养内容,其中不包括( )。 A: 运动能力 B: 健康行为 C: 运动技能 D: 体育品德
- 高中体育与健康学业质量是在运动能力、健康行为和体育品德3个方面表现出来的学科核心素养水平。