教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。
A: A判断者
B: B保护者
C: C主导者
D: D服务者
A: A判断者
B: B保护者
C: C主导者
D: D服务者
A,C,D
举一反三
- 从教师与学生的关系来看，教师是学生学习的______。 A: 研究者 B: 开发者 C: 共建者 D: 促进者
- 在教学过程中，教师是教学的主导者，学生是学习的主体。（)
- 在罗杰斯看来，在教学过程中，教师起到一个（）的作用。通过与学生建立融洽的关系，促进学生成长。 A: 主导者 B: 管理者 C: 引领者
- 在罗杰斯看来，在教学过程中，教师起到一个（）的作用。通过与学生建立融洽的关系，促进学生成长。 A: A主导者 B: B管理者 C: C引领者
- 在综合实践活动中，关于教师与学生的关系，下列说法不正确的是( )。 A: 教师是组织者，学生是活动者 B: 教师是管理者，学生是探究者 C: 学生是主体，教师是参与者 D: 教师是主体，学生是参与者
内容
- 0
关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。 A: 教师是学生学习的控制者 B: 教师是学生学习的辅助者 C: 教师是学生学习的帮助者 D: 教师是学生学习的促进者
- 1
教师角色是() A: 学生学习的促进者 B: 教学的变革者 C: 学生学习的促进者 D: 学生的保姆
- 2
网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（） A: 主导者、主导者 B: 主导者、指导者 C: 指导者、主导者 D: 指导者、指导者
- 3
智慧职教: 体现教师是学生意义建构的帮助者、促进者的是（ ）。
- 4
新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。