从教师与学生的关系来看，教师是学生学习的______。
A: 研究者
B: 开发者
C: 共建者
D: 促进者
A: 研究者
B: 开发者
C: 共建者
D: 促进者
D
举一反三
- “教师从教之日，正是重新学习之时。”这体现了教师是（ ）。 A: 课程的开发者 B: 教育的研究者 C: 终身学习的楷模 D: 学生发展的促进者
- 教师角色是() A: 学生学习的促进者 B: 教学的变革者 C: 学生学习的促进者 D: 学生的保姆
- 关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。 A: 教师是学生学习的控制者 B: 教师是学生学习的辅助者 C: 教师是学生学习的帮助者 D: 教师是学生学习的促进者
- （ ）是教师角色特征。 A: 学生发展的促进者 B: 教学的研究者 C: 课程的建设者和开发者 D: 终身学习的践行者
- 教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。 A: A判断者 B: B保护者 C: C主导者 D: D服务者
内容
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教师只是知识的传授者,是学生学习的指导者和促进者。()
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在新课改中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。（ ）
- 2
教师应该是学生学习的( ),而不仅是知识的传授者。 A: 帮助者 B: 看管者 C: 指导者和促进者 D: 鞭策者
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新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。 A: 权威型的组织者 B: 学生个性发展的促进者 C: 学生学习的协作者 D: 教育教学发展中的反思者和研究者
- 4
新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（ ） A: 从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者 B: 从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学研究成果的推广者 C: 从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者 D: 从学校与社区的关系来看，教师应该是学者型的独立的教师