多选题 (2分)
培养单位要严格导师选聘标准,明确导师岗位权责,优化导师招生机制,确保导师指导精力投入,支持导师严格学业管理。将以下()纳入导师考评体系,加强导师履职情况的综合评价,建立导师岗位的调整退出机制。( )
A: 政治表现
B: 师德师风
C: 学术水平
D: 指导精力投入
培养单位要严格导师选聘标准,明确导师岗位权责,优化导师招生机制,确保导师指导精力投入,支持导师严格学业管理。将以下()纳入导师考评体系,加强导师履职情况的综合评价,建立导师岗位的调整退出机制。( )
A: 政治表现
B: 师德师风
C: 学术水平
D: 指导精力投入
举一反三
- 培养单位要严格导师选聘标准,加强导师团队建设,明确导师权责,规范导师指导行为,支持导师严格学业管理;将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。(<br/>)
- 导师,论文指导导师
- 在选择研究题目考虑指导时，需要考虑的因素包括： A: 导师的指导经验。 B: 导师的学术声望。 C: 导师对研究方法论的了解。 D: 导师的可用性和可接近性。
- 【单选题】毕业论文(设计)的导师,是______。 A. 外国语学院在对毕业生选题方向汇总后，根据导师往届指导情况，随机指派的 B. 毕业生指定的 C. 毕业生选定了导师，同时，导师也同意指导这名毕业生 D. 根据 导师 自己的喜好选定的
- 决定家庭教育指导师工作效果的三大因素有（）。 A: 指导师的状态 B: 指导师与指导对象的关系 C: 指导师掌握的工具 D: 指导师的级别