关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 在激发学生学习动机过程中,关于奖惩的使用描述不正确的有( ) A: 表扬要具体 B: 外部奖励在任何情况下都是有效的 C: 赏罚分明,以理服人 D: 表扬和奖励相比批评更能激发学生上进心 在激发学生学习动机过程中,关于奖惩的使用描述不正确的有( )A: 表扬要具体B: 外部奖励在任何情况下都是有效的C: 赏罚分明,以理服人D: 表扬和奖励相比批评更能激发学生上进心 答案： 查看 举一反三 一般来讲，奖励、表扬比惩罚、批评更能激发学生的学习动机。 （ ） 表扬与奖励比批评与指责更能有效地激发学生的学习动机,因此在教学中只给予学生表扬而非批评 批评与指责比表扬与奖励能更有效地激发学生的学习动机。 一般而言,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机 关于表扬，理解正确的是() A: 受表扬的人动机激发程度较高 B: 奖励本身应该有价值 C: 奖励的目的是促使外部动机转换为内部动机 D: 奖励越多．对学生的学习促进越大
