激发学生的学习动机的策略不包括
A: 设置合理的目标
B: 采取严厉的惩罚措施
C: 增强学生自我效能感
D: 合理奖赏
A: 设置合理的目标
B: 采取严厉的惩罚措施
C: 增强学生自我效能感
D: 合理奖赏
举一反三
- 促进学生自信心的策略主要有（）。 A: 设置合理目标 B: 增强自我效能感 C: 进行归因训练 D: 合理奖赏促进学习参与策略
- 激发学生学习动机的有效措施有：（）。 A: 设置合理目标 B: 有效利用反馈与评价 C: 避免使用惩罚 D: 科学利用竞争与合作 E: 进行归因训练
- 对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（ ） A: 激发和维持学生的求知欲和好奇心 B: 设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化 C: 帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能 D: 训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因
- 培养与激发学生学习的自我效能感,包括利用____、____、____提升效能感。
- 下列哪一项不是外部动机激发策略（ ）？ A: 开展大量的竞赛运动 B: 慎重惩罚 C: 合理强化 D: 树立学习目标