对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（ ）
A: 激发和维持学生的求知欲和好奇心
B: 设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化
C: 帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能
D: 训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因
A: 激发和维持学生的求知欲和好奇心
B: 设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化
C: 帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能
D: 训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因
举一反三
- 对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（） A: 激发和维持学生的求知欲和好奇心 B: 设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化 C: 帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能 D: 训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因 E: 利用原有的内部学习动机，使之向不同的学习情境发生迁移
- 对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（）
- 学习动机的培养与激发：设置具体目标及达到的方法；树立榜样；培养对学习的兴趣；利用原有动机的迁移；使学生产生学习的需要；注意学生的归因倾向；坚持以内部动机为主外部动机为辅；利用学习结果的反馈作用；正确运用（）
- 外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。
- 教师对学生学习结果的反馈可以激发学生的内部动机。