布鲁纳认为，对一门学科的学习包含3个差不多同时发生的过程。
A: 知识定向
B: 新知识的获得
C: 知识的转换
D: 评价
E: 提取
A: 知识定向
B: 新知识的获得
C: 知识的转换
D: 评价
E: 提取
举一反三
- 布鲁纳认为,对一门学科的学习包含3个差不多同时发生的过程(<br/>)。 A: 知识定向 B: 新知识的获得 C: 知识的转换 D: 评价 E: 提取
- 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（） A: 新知识的获得 B: 知识的储存 C: 知识的转化 D: 知识的形成 E: 知识评价
- 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。 A: 新知识的获得 B: 知识的储备 C: 知识的转化 D: 技能的形成 E: 知识评价
- 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( ) A: 新知识的获得 B: 知识的储存 C: 知识的转化 D: 技能的形成 E: 知识评价
- 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（） A: A新知识的获得 B: B知识的储存 C: C知识的转化 D: D知识的形成 E: E知识评价