关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由组成（） A: 认知内驱力 B: 互惠内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由组成（）A: 认知内驱力B: 互惠内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力 答案： 查看 举一反三 奥苏伯尔认为，学校情境中的____动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。 奥苏伯尔认为学校情景中的成就动机包含（ ）。 A: 认知内驱力 B: 成就内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力 奥苏伯尔将学校情境中的成就动机分为( ) A: 认知内驱力 B: 社会交往内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()。 A: 认知内驱力 B: 直接的内驱力 C: 自我提高的内驱力 D: 间接的内驱力 E: 附属的内驱力 奥苏伯尔认为，学校情境中成就动机主要由认知内驱力、____和附属内驱力构成。
