根据加涅对学习水平的分类，理解概念之间的关系属于（）。
A: 问题解决学习
B: 概念学习
C: 规则学习
D: 辨别学习
A: 问题解决学习
B: 概念学习
C: 规则学习
D: 辨别学习
举一反三
- 在加涅的学习层级理论中，下列学习类型按从低到高的序列排列正确的是（） A: 言语联想学习，概念学习，辨别学习，规则学习，问题解决 B: 言语联想学习，规则学习，概念学习，辨别学习，问题解决 C: 言语联想学习，辨别学习，概念学习，规则学习，问题解决 D: 言语联想学习，规则学习，辨别学习，概念学习，问题解决
- 加涅将学习分为（）六类。 A: 连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 B: 连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 C: 连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 D: 连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
- 按照加涅的分类，了解概念之间的关系，学习概念间的联合。需要把握多个概念形成的命题的学习种类是( ) A: 概念学习 B: 规则学习 C: 解决问题 D: 辨别学习
- 加涅将学习分为信号学习、刺激——反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、高级规则学习，这种分类的方式是 A: 学习水平分类 B: 学习结果分类 C: 学习内容分类 D: 学习性质分类
- 按照加涅的学习结果分类,智慧技能的学习不包括()。 A: 事实学习 B: 辨别学习 C: 概念学习 D: 规则学习