依据科尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到哪一阶段的表现()
A: 第三阶段
B: 第四阶段
C: 第五阶段
D: 第六阶段
A: 第三阶段
B: 第四阶段
C: 第五阶段
D: 第六阶段
举一反三
- 依据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序的这种表现是道德发展到（）。
- 科尔伯格和皮亚杰的儿童道德认知阶段的共性是 A: 儿童道德发展都具有不可逆阶段 B: 儿童道德发展都否认契约阶段 C: 儿童道德发展都由失败到成功阶段 D: 儿童道德发展都是由他律到自律阶段
- 舒伯的生涯发展五个阶段的划分是:第一阶段:成长期(出生至14岁),第二阶段:探索期(15岁至24岁),第三阶段:建立期(25岁至44岁),第四阶段:(45岁至65岁),第五六阶段:衰退期(65岁以后),最重要的阶段是? A: 第一阶段 B: 第二阶段 C: 第三阶段 D: 第四阶段
- 科尔伯格认为，道德发展的最高阶段是（ ） A: 好孩子定向阶段 B: 服从与惩罚阶段 C: 良心或原则取向阶段 D: 权威和社会秩序取向阶段
- 通过研究科尔伯格发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，下列属于其道德发展阶段的是()。 A: 惩罚与服从定向阶段 B: 天真的享乐主义阶段 C: 维护权威或社会秩序阶段 D: 社会契约定向阶段 E: 普遍的伦理准则阶段