课堂评价就是要利用学生的（）、（）、（）激发其积极性。教师要做的，就是通过评价，将这些学生与生俱来的（）引发出来、调动起来、利用起来。
举一反三
- 教学评价总是可以调动教师工作的积极性，但无法激发学生的学习兴趣。
- 教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义，教师课堂评价时应注意：（） ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲 A: ①②③④ B: ①②③ C: ②③④ D: ①②④
- 积极的课堂管理和消极的课堂管理的区别在于积极管理就是要充分调动学生的积极性。（ ）
- 评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的功能
- 教师要调动学生学习积极性，结合学生已有的知识和经验激发学习兴趣。（)