评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的功能
D.激励
举一反三
- 评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的（ ）功能。 A: A.导向 B: B.鉴别 C: C.调控 D: D.激励
- 为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了课程与教学评价的（）功能。
- 教学评价有利于激发学生的学习动机,较高的评价能为教师和学生带来心理上的满足和精神上的鼓舞，这体现了教学评价的（）
- 教学评价总是可以调动教师工作的积极性，但无法激发学生的学习兴趣。
- 教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的（）功能。 A: 诊断鉴定功能 B: 导向规范功能 C: 激励促进功能 D: 反馈功能
内容
- 0
教学评价有利于激发学生的学习动机,较高的评价能为教师和学生带来心理上的满足和精神上的鼓舞，这体现了教学评价的（） A: 诊断功能 B: 调控功能 C: 激励功能 D: 导向功能
- 1
为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（） A: 诊断鉴定功能 B: 导向规范功能 C: 激励促进功能 D: 反馈功能
- 2
“调动教师教学工作的积极性，激起学生进行学习的内部动机”指以下哪种教学评价的功能（） A: 诊断功能 B: 导向功能 C: 激励功能 D: 控制功能
- 3
通过教学评价,教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题,分析造成学生学习困难的原因。这体现了教学评价( )的功能
- 4
【教学评价】“教学评价能够为教师调整自己的教学设计与教学进程以及为学生调整学习进程提供可靠的、客观的依据”，这体现了教学评价具有（ ）功能。 A: 判断 B: 导向 C: 激励 D: 控制