关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-16 班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。 A: 让学生以名人为榜样认识自我 B: 让学生以行动证明自己的能力验证自我 C: 让学生在集体生活中感受自我 D: 让学生在不断总结中完善自我 班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。A: 让学生以名人为榜样认识自我B: 让学生以行动证明自己的能力验证自我C: 让学生在集体生活中感受自我D: 让学生在不断总结中完善自我 答案： 查看 举一反三 教学中应适当让学生发现自我。() 培养学生的自我效能最好的办法是让其（） A: 产生成就感 B: 观察榜样 C: 相信自己 D: 认识自己 心理辅导教师必须了解学生，在活动中让学生合理地表达情绪，在辅导讲学中认识自我和他人。 自我效能感理论认为，培养学生的自我效能感最好是让他 教师除了定期检查学生外，还应让学生进行自我复述、自我回忆、自问自答、互问互答、独立作业等自我检查的训练，努力提高学生的记忆能力。()
