培养大学生获取信息能力的方法有（）。
A: 提高学生的信息意识
B: 让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力
C: 重视文献检索课
D: 强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力
A: 提高学生的信息意识
B: 让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力
C: 重视文献检索课
D: 强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力
举一反三
- 让学生参与获取信息的实际工作，可以培养学生在获得信息方面的（）。 A: 理论水平 B: 动手能力 C: 思维能力 D: 思考能力
- 医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和（ ），掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力，创新能力和终身学习能力。
- 医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和（），掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力，创新能力和终身学习能力。 A: 信息素养 B: 信息检索 C: 信息法律 D: 信息道德
- 在美国、英国、日本的高等教育信息素养标准中,都强调以下哪项内容() A: 强调学生能够对所获取的信息进行准确的评价 B: 强调学生创造性应用信息的能力 C: 强调学生学术能力的培养和发展 D: 强调学生能够使用信息检索策略检索所需信息
- 培养学生 、 、 和利用信息的知识与能力，为学生打好全面、扎实的信息文化基础，培养学生的信息素养与文化。 A: 获取 处理 分析 B: 获取 分析 加工 C: 分析 处理 加工 D: 感知 分析 处理