以下不属于幼儿园美术教育内容编排要求的是( )
A: 依据幼儿生活经验
B: 具有固定性
C: 具有联系性
D: 具有整合性
A: 依据幼儿生活经验
B: 具有固定性
C: 具有联系性
D: 具有整合性
B
举一反三
- 幼儿美术教育活动内容应遵循的原则不包括() A: 注重依据幼儿的生活经验 B: 注重整合性 C: 注意纵向顺序与横向联系 D: 注重美术知识的系统性
- 以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是（ ）。 A: 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的最终目标 B: 幼儿美术是幼儿个性的表现 C: 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D: 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
- 园本课程开发要具有（）性，要符合幼儿发展的规律。 A: 科学 B: 生活 C: 实践 D: 教育
- 园本课程开发要具有（）性，要符合幼儿发展的规律。 A: A科学 B: B生活 C: C实践 D: D教育
- 幼儿科学教育具有启蒙性。（)
内容
- 0
幼儿的生活是教育的基础和资源，幼儿英语教学应充分挖掘幼儿生活中的教育资源。以下属于幼儿生活的内容是（） A: 幼儿的个人生活 B: 幼儿园生活 C: 家庭生活 D: 社会生活
- 1
幼儿科学教育具有启蒙性特点。
- 2
幼儿园健康教育是以幼儿的身心健康发展为核心目标的，为了保护幼儿的生命和促进幼儿的健康，幼儿健康教育的某些内容与要求并不一定能得到幼儿的理解，具有一定的行为（）。 A: 渗透性 B: 先行性 C: 养成性
- 3
幼儿的心理发展年龄特征具有一定的（）。 A: 稳定性 B: 特征性 C: 固定性
- 4
主题活动形式多样，使幼儿学习具有（） A: 灵活性 B: 建构性 C: 生成性 D: 整合性