能够主动与人交往，能与同伴合作，会谦让，是（）班儿童幼儿园健康教育的阶段性目标。
A: 大
B: 学前
C: 中
D: 小
A: 大
B: 学前
C: 中
D: 小
举一反三
- 主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标（）。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- 幼儿园提供的同伴互动背景对学前儿童社会性的发展有着更加重要的意义和价值,在幼儿园中,学前儿童与同伴的交往体现为 “( )”。 A: 平行交往 B: 垂直交往 C: 本位交往 D: 对位交往
- 学前儿童健康教育目标的确立依据是( ) A: 学前儿童身心发展的特点和规律 B: 学前教育和健康教育的目标和要求 C: 社会发展的需要 D: 幼儿园、家长对幼儿的期望
- 在幼儿的人际交往目标中，首要目标是（） A: 能与同伴友好相处 B: 愿意与人交往 C: 具有自尊、自信、自主的表现 D: 关心尊重他人
- 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。 A: 幼儿园教育目标\n B: 近期目标\n C: 中期目标\n D: 活动目标