心理健康教育档案的建立可以提高教师的教育教学质量及科学研究的水平，同时，还有助于教师加强学生心理的研究，提高科学研究的水平。
对
举一反三
- 建立学校心理健康教育档案有助于提高教师的科学研究水平。
- 教育心理学是研究学校教育情景中下列哪方面基本心理规律的科学（） A: 教师教学 B: 教师教育 C: 学生学习与教师教育 D: 学生学习
- 建立学生心理档案的教育教学科研方面的意义有：（） A: 为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段 B: 有利于加强和改善学校的德育工作 C: 有利于加强和改善学校心理辅导工作 D: 有助于加强青少年心理的研究 E: 建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期
- 教育心理学研究的内容() A: 学习心理 B: 教学心理 C: 学生心理 D: 教师心理
- 教育心理学研究的核心是（ ） A: 学习心理 B: 学生心理 C: 教学心理 D: 教师心理
内容
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教师的心理水平会直接影响到学生的心理成长，在对学生进行心理健康教育的同时，应特别关注教师的心理状况。
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教育心理学研究的核心内容是（ ）。 A: 学习心理 B: 教师 C: 学生 D: 教学心理
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教师的教育研究主要是指教育科学研究
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教育科学研究的意义有：（ ） A: 发展教育理论 B: 完善教育实践 C: 促进教育改革 D: 提高教师水平
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教师心理健康教育的重中之重，是让教师了解学生的心理，把教育教学建立在掌握学生的基础之上。这属于（） A: 认知水平 B: 个性特点 C: 心理特点 D: 心理问题