对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有（）的特点。
A: 真实性
B: 活动性
C: 操作性
D: 游戏性
A: 真实性
B: 活动性
C: 操作性
D: 游戏性
举一反三
- 幼儿学习活动的实质是:1游戏是幼儿学习的基本____2幼儿学习是在生活和____中进行的(终身学习的起始阶段)3幼儿学习强调真实经验和____4幼儿学习需要____(幼儿园教学特点:活动性,游戏性,综合性)
- 游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径，这决定了幼儿园教育具有（）的特点。 A: 游戏性 B: 活动性 C: 生活化 D: 潜在性
- 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（）特点。 A: 启蒙性 B: 游戏性 C: 潜在性 D: 活动性
- 主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能，并整理、扩展、提升幼儿的已有经验的教育途径是（） A: 教学活动 B: 游戏 C: 日常生活和常规性活动 D: 学习环境
- 幼儿文学作品学习活动实施的基本结构 A: 学习感知幼儿文学作品的内容。 B: 理解、体验幼儿文学作品的思想情感。 C: 迁移学习幼儿文学作品过程中获得的经验。 D: 在幼儿文学作品的基础上进行创作性想象和语言表达。