关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-16 新知识较旧知识是进步的进步的标准是（）。 A: 新知识取代旧知识。 B: 新知识能解释旧知识能解释的现象。 C: 新知识能解释旧知识解释不了的现象。 D: 新知识能预见到旧知识预见不到的现象，并且这种预见通过实践能被证实。 新知识较旧知识是进步的进步的标准是（）。A: 新知识取代旧知识。B: 新知识能解释旧知识能解释的现象。C: 新知识能解释旧知识解释不了的现象。D: 新知识能预见到旧知识预见不到的现象，并且这种预见通过实践能被证实。 答案： 查看 举一反三 传统课堂教学知识学习的两个阶段是（）。 A: 复习旧知 B: 知识讲授 C: 巩固新知 D: 知识内化 首要教学原理包括哪几条？ A: 聚焦问题，激活旧知，示证新知，应用新知，融会贯通 B: 问题、旧知、新知 C: 掌握、回忆、观察、反思、巩固 D: 激活旧知，示证新知，应用新知，融会贯通 在新知与旧知,知识与实践的关系上,在学与思,学与问的关系上,孔子是怎么看的? 新知识较旧知识是进步的进步的标准是（）。 精加工策略重点强调（）之间的联系 A: 新知识与新知识 B: 新知识与旧知识 C: 旧知识与旧知识 D: 都强调
