在对学前儿童的教育中，经常出现祖辈和父辈相左的情况。这一现象违背了（）。
A: 热爱、尊重和严格要求儿童的原则
B: 坚持正面教育的原则
C: 教育影响的一贯性和一致性原则
D: 集体教育和个别教育相结合的原则
A: 热爱、尊重和严格要求儿童的原则
B: 坚持正面教育的原则
C: 教育影响的一贯性和一致性原则
D: 集体教育和个别教育相结合的原则
举一反三
- 下列不属于学前儿童德育的实施原则的是()。 A: 教师的引导与学前儿童的探索相结合 B: 坚持正面教育的原则 C: 教育影响的一贯性和一致性的原则 D: 集体教育与个别教育相结合的原则
- 在德育过程中,教师要培养学前儿童的集体意识,通过集体活动教育个人,又要通过个人的进步,促进集体的发展。这反映了学前儿童德育的( ) A: “规范”与“尊重”相结合的原则 B: 坚持正面教育原则 C: 教育影响的一贯性和一致性原则 D: 集体教育与个别教育相结合原则
- 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的教育原则是______ A: 知行统一原则 B: 尊重信任和严格要求相结合原则 C: 教育影响的一致性和连贯性原则 D: 集体教育和个别教育相结合原则
- 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的教育原则是指______ A: 知行统一原则 B: 尊重信任和严格要求相结合原则 C: 教育影响的一致性和连贯性原则 D: 集体教育和个别教育相结合原则
- 德育的原则包括（ ）。 A: 知行统一原则 B: 说理疏导和纪律约束相结合原则 C: 热爱尊重与严格要求相结合的原则 D: 发扬优点与克服缺点相结合的原则 E: 集体教育与个别教育相结合的原则 F: 教育影响的一致性和连贯性原则