绩效考评的作用（）
A: 绩效改进
B: 提升员工能力
C: 激励
D: 因才施用
A: 绩效改进
B: 提升员工能力
C: 激励
D: 因才施用
A,B,C,D
举一反三
- 绩效考评的目的( )。 A: 通过绩效考评对员工的能力以及能力的发挥程度进行分析。 B: 明确员工的导向。保障企业有效运行，是利他共赢的。 C: 通过绩效考评分析工作成绩和不足，为改进工作提供依据。 D: 通过绩效考评确认员工对企业的贡献，为奖酬激励提供依据。
- 对绩效改进效果进行评价的维度包括（）。 A: 员工对绩效改进结果的反映 B: 员工能力素质的提升程度 C: 员工个人心态调整的程度 D: 员工工作方式的改进效果 E: 员工的绩效结果与预期的对比
- 激励能提高部门绩效，但要提高员工的绩效除了提升激励的（ ）外，最好还要同时提高员工的能力，否则员工行为的结果也不佳。
- 哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究，提出的公式为 A、工作绩效＝f·(能力×激励) B、工作绩效=f·(能力÷激励) C、工作绩效=f·(能力+激励) D、工作绩效=f·(动力×激励) E、工作绩效=f·(动力×激励)
- 员工绩效考评的基本步骤中，（）是绩效考评极为重要的环节，但常常被忽略。 A: 评价实施 B: 确定工作要项 C: 面谈 D: 改进绩效的指导
内容
- 0
下列选项中,不属于一个有效的绩效考评系统的组成的是( )。 A: 定义绩效 B: 考评绩效 C: 反馈绩效 D: 改进绩效
- 1
检验一个企业的甄选系统是否具有较高的预测效度，其依据就是（）。 A: 员工绩效考评的结果 B: 员工绩效考评的预测 C: 员工绩效考评的效度 D: 员工绩效考评的合理性
- 2
将员工绩效依据一定比例强制划分为若干等级，对高等级绩效员工绩效进行大量奖励，对低等级绩效员工进行绩效改进，处罚甚至于辞退的考评方法是（）。
- 3
（）是绩效周期中历时最长的环节。 A: 绩效计划 B: 绩效监控 C: 绩效考评 D: 绩效改进
- 4
与传统绩效管理理念不同，现代绩效管理的根本目的是（）。 A: 持续改进员工工作绩效 B: 员工的晋升或降职 C: 不断提高员工的能力和持续改进员工工作绩效 D: 不断提高员工的能力和确定员工薪酬奖惩