教育合同约定的是课堂讲授，但是教师可以根据需要和实际外出开展实践教学，提高学习者实践能力。（)
错
举一反三
- 数学课例分析的作用是（） A: 省掉备课环节 B: 可以提高学习者进行教学设计的自觉性与能力 C: 可以帮助学习者实现从教学实践经验到教育理论的升华 D: 可以培训学习者对教学实践进行理论研究的能力
- 与传统教学相比,采用翻转课堂后的教学发生了哪些变化 A: 教师讲授变少 B: 课堂实践和讨论变多 C: 学生自主学习增多 D: 教师个性化反馈增多
- 对《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于课程总目标和内容的理解,下列观点正确的是() A: 提高阅读能力远比情感教育重要得多 B: 培养学习习惯难以成为课堂关注的内容 C: 开展探究性学习能够提高学生的实践能力 D: 大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容
- 某教研室学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，围绕课程的“总体目标和内容”展开研讨，下列观点正确的是（ ）【2017年下半年《语文学科知识与教学能力》（初中语文）真题】 A: 提高阅读能力远比情感教育重要得多 B: 培养学习习惯难以成为课堂关注的内容 C: 开展探究性学习能够提高学生的实践能力 D: 大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容
- 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（ ）。
内容
- 0
教师的专业发展能力包括现代教师所必须的（）、教学研究能力和终身学习能力。 A: 教学反思能力 B: 教学实践能力 C: 教学机智 D: 教育智慧
- 1
英国的创新创业教育重视实践锻炼，通过开展创业园区和各类企业实践活动，与课堂讲授互为补充，其中牛津大学科技园是典型代表。（ ）
- 2
教育研究的意义是 A: 推动教育改革、提高教育质量 B: 推进教育教学科学化、创新教育教学实践 C: 促进教师专业发展、培养卓越教师 D: 连接教育理论与实践、推动教育理论创新
- 3
教师课堂管理理念的提高不需要强化课堂管理实践。（)
- 4
教师的教学能力评价包括教师的教学理解能力，教师教学实践能力，教师教学组织管理能力。