教育合同约定的是课堂讲授，但是教师可以根据需要和实际外出开展实践教学，提高学习者实践能力。（)
举一反三
- 数学课例分析的作用是（） A: 省掉备课环节 B: 可以提高学习者进行教学设计的自觉性与能力 C: 可以帮助学习者实现从教学实践经验到教育理论的升华 D: 可以培训学习者对教学实践进行理论研究的能力
- 与传统教学相比,采用翻转课堂后的教学发生了哪些变化 A: 教师讲授变少 B: 课堂实践和讨论变多 C: 学生自主学习增多 D: 教师个性化反馈增多
- 对《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于课程总目标和内容的理解,下列观点正确的是() A: 提高阅读能力远比情感教育重要得多 B: 培养学习习惯难以成为课堂关注的内容 C: 开展探究性学习能够提高学生的实践能力 D: 大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容
- 某教研室学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，围绕课程的“总体目标和内容”展开研讨，下列观点正确的是（ ）【2017年下半年《语文学科知识与教学能力》（初中语文）真题】 A: 提高阅读能力远比情感教育重要得多 B: 培养学习习惯难以成为课堂关注的内容 C: 开展探究性学习能够提高学生的实践能力 D: 大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容
- 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（ ）。