领导者要实施有效的领导，应该：
A: 只用职权的影响力
B: 只用个人的影响力
C: 多用个人的影响力，少用职权的影响力
D: 多用职权的影响力，少用个人的影响力
A: 只用职权的影响力
B: 只用个人的影响力
C: 多用个人的影响力，少用职权的影响力
D: 多用职权的影响力，少用个人的影响力
举一反三
- 领导者的影响力总体上分为强制性影响力和影响（）力两大类。
- 实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过，要使领导的效果更好、影响力更大，应该做到（） A: 多有权力影响力，少用威信影响力 B: 少用权力影响力，多用威信影响力 C: 多用说服影响力，少用压服影响力 D: 以上都不是
- 领导作为一种影响力，往往是四个因素的影响( ) A: 一个是思想影响力 B: 一个是人格影响力 C: 一个是专长影响力 D: 一个是素质影响力 E: 一个是职权影响力
- 下列哪项不是领导内在影响力? A: 传统观念影响力 B: 理性崇拜的影响力 C: 感情的影响 D: 个人魅力的影响
- 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。 A: 性别影响力 B: 年龄影响力 C: 学术影响 D: 个性影响力