在语言教学游戏中，教师创设游戏情景的方法主要有：（）
A: 利用相关实物创设
B: 运用生动的语言创设
C: 利用教具创设
D: 利用动作创设
A: 利用相关实物创设
B: 运用生动的语言创设
C: 利用教具创设
D: 利用动作创设
举一反三
- 创设游戏情景的主要方式有：用物品创设游戏情景，用动作创设游戏情景，用语言创设游戏情景。
- 创设语言游戏情景的方式有（） A: 用玩具创设游戏情景 B: 用动作创设游戏情景 C: 用语言创设游戏情景 D: 用图片创设游戏情景 E: 用木偶创设游戏情景
- 开展听说游戏时，教师可通过哪些方式创设游戏情境？ A: 用相关实物创设 B: 用形象的动作创设 C: 用生动的语言创设 D: 用示范表演创设
- 幼儿园创设听说游戏情节的方式是（）。 A: 用物品创设游戏情景 B: 用动作创设游戏情景 C: 用语言创设游戏情景 D: 用物品、动作、语言创设游戏情景均可
- 创设听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和（） A: 动作创设 B: 形象创设 C: 情绪创设 D: 音乐创设