下面体现矛盾分析方法的是( )
A: “物生有两,相反相成”
B: “一分为二,合而为一”
C: “和而不同,执两用中”
D: “尚和去同”
A: “物生有两,相反相成”
B: “一分为二,合而为一”
C: “和而不同,执两用中”
D: “尚和去同”
举一反三
- 矛盾分析方法有( ) A: “物生有两，相反相成” B: “一分为二，合二为一” C: “和而不同，执两用中” D: “和实生物，同则不继”
- 下列观点体现矛盾观的有()。 A: 物生有两，相反相成 B: 和实生物，同则不继 C: 一分为二，合二为一 D: 和而不同，执两用中
- 在中国的传统哲学中，古代思想家用简明的语言表述过矛盾观的深刻内涵和意义，对我们掌握矛盾分析方法也是有启迪作用的。下列能够反映矛盾分析方法的有：（）。 A: 物生有两，相反相成 B: 一分为二，合二而一 C: 和而不同，执两用中 D: 和实生物，同则不继
- 在中国的传统哲学中,古代思想家用简明的语言表述了矛盾观的深刻内涵和意义,对我们掌握矛盾分析方法有启迪作用。比如,( )。 A: “物生有两,相反相成” B: “一分为二,合二而一” C: “和而不同,执两用中” D: “不学不成,不问不知”
- (多选题,1分)<br/>在中国的传统哲学中,古代思想家用简明的语言表述了矛盾观的深刻内涵和意义,对我们掌握矛盾分析方法有启迪作用。比如,()。 A: “一分为二,合二而一” B: "不学不成,不问不知” C: "和而不同,执两用中”“物生有两,相反相成”