下列观点体现矛盾观的有()。
A: 物生有两，相反相成
B: 和实生物，同则不继
C: 一分为二，合二为一
D: 和而不同，执两用中
A: 物生有两，相反相成
B: 和实生物，同则不继
C: 一分为二，合二为一
D: 和而不同，执两用中
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 矛盾分析方法有( ) A: “物生有两，相反相成” B: “一分为二，合二为一” C: “和而不同，执两用中” D: “和实生物，同则不继”
- 下面体现矛盾分析方法的是( ) A: “物生有两,相反相成” B: “一分为二,合而为一” C: “和而不同,执两用中” D: “尚和去同”
- 下列体现矛盾分析法的观点是 A: “十个指头弹钢琴” B: 善于抓“牛鼻子” C: “物生有两,相反相成” D: “和实生物、同则不继”
- 在中国的传统哲学中，古代思想家用简明的语言表述过矛盾观的深刻内涵和意义，对我们掌握矛盾分析方法也是有启迪作用的。下列能够反映矛盾分析方法的有：（）。 A: 物生有两，相反相成 B: 一分为二，合二而一 C: 和而不同，执两用中 D: 和实生物，同则不继
- 中国传统哲学中,以下选项体现了对立统一矛盾观的表述是( ) A: 物生有两,相反相成 B: 一分为二,合二而一 C: 和而不用,同则不继 D: 以上三项都是
内容
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下列思想体现了中国传统哲学矛盾观的是（） A: 一分为二，合二为一 B: 物生有两，相反相成 C: 万物莫不有对 D: 君子和而不同，小人同而不和
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中国传统哲学中,古代思想家对矛盾观做出了深刻的理解。下列思想体现了中国传统哲学矛盾观的是( ) A: “一分为二,合二为一” B: “和而不同,执两用中” C: “和实生物,同则不继” D: “祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”
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矛盾分析法是人们认识事物的根本方法，在唯物辩证法的方法论体系中居于核心地位。没有表现这一方法的应用是（ ） A: 物生有两，相反相成 B: 九层之台，起于垒土 C: 和实生物，同则不继 D: 和而不同，执两用中
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下列中国传统哲学思想中体现了矛盾观的有 A: “一分为二” B: “和二为一” C: “万物莫不有对” D: “君子和而不同，小人同而不和”
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在中国的传统哲学中,古代思想家用简明的语言表述了矛盾观的深刻内涵和意义,对我们掌握矛盾分析方法有启迪作用。比如,( )。 A: “物生有两,相反相成” B: “一分为二,合二而一” C: “和而不同,执两用中” D: “不学不成,不问不知”