在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。
举一反三
- 教学过程的规律主要有？? 教学认识过程简约性规律|教学与发展相互制约规律|教学目的、内容受社会需要制约规律|教与学相互依存规律
- 教学要促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、教学与艺术的统一，这体现了学生身心发展的______规律 A: 顺序性 B: 稳定性 C: 不平衡性 D: 整体性
- 教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。 A: 科学性和思想性统一； B: 理论联系实际； C: 直观性； D: 启发性。
- 教学过程的设计应符合学生的认知规律，体现出“任务引领、教师主导、学生主体”的特点
- 承认学生在教学过程中作为学生主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了_____的教学规律。 A: 间接经验与直接经验相结合 B: 掌握知识与发展智力能力的统一 C: 教师的教与学生的学的统一 D: 教学过程中科学性与人文性的统一