教学过程的设计应符合学生的认知规律，体现出“任务引领、教师主导、学生主体”的特点
举一反三
- 教学过程设计的原则是体现教师为主导、学生为主体的基本理念
- “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”所体现的教师与学生之间的关系是（） A: 教师与学生是交互主体的关系 B: 教师主导、学生主体的关系 C: 教师主体、学生客体的关系 D: 学生主体、教师客体的关系
- 教学过程既是学生认知过程，又是()。 A: 教师完成教学任务的过程 B: 学生完成学习任务的过程 C: 促进教师发展的过程 D: 促进学生发展的过程
- 教学过程设计的原则不包括()单选题 A: 体现教师为主导、学生为主体的基本理念. B: 学习数学的心理特点分析. C: 遵循学习者认知规律和学习心理. D: 选择适宜的教学方法.
- 教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。()