（ ）是教学设计的首要环节，是判定教学设计必要性和科学性的依据。
A: 学习需要分析
B: 教学目标分析
C: 教学内容分析
D: 学习者特征分析
A: 学习需要分析
B: 教学目标分析
C: 教学内容分析
D: 学习者特征分析
举一反三
- 教学设计的前端分析包括（） A: 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B: 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C: 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D: 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
- 教学设计的开始环节为（） A: 教学内容分析 B: 教学对象分析 C: 学习目标编写 D: 学习需要分析
- 不属于教学设计的前端分析的内容是（ ） A: 学习需要分析 B: 学习者分析 C: 学习内容分析 D: 终结性测验分析
- 一般教学设计模式认为制定教学策略和实施教学设计评价的依据是()。 A: 学习需要分析 B: 学习目标阐明 C: 学习内容分析 D: 学习者分析
- 在进行教学设计前期分析时，首要的基本环节是（） A: 学习需要分析 B: 学习内容分析 C: 学习者分析 D: 学习环境分析