用有意注意的规律组织学生的学习，应注意（）
A: 帮助学生树立明确的学习目的
B: 安排好教学环境，防止学生分心
C: 组织学生实际操作
D: 善于组织学生注意，妥善处理偶发事件
A: 帮助学生树立明确的学习目的
B: 安排好教学环境，防止学生分心
C: 组织学生实际操作
D: 善于组织学生注意，妥善处理偶发事件
举一反三
- 如何运用有意注意的规律组织教学（） A: 明确学习目的和任务 B: 培养间接兴趣 C: 合理组织课堂教学，防止学生分心 D: 运用多种教学方法组织教学
- 如何利用有意注意的规律组织教学？ A: 明确学习目的和任务 B: 培养间接兴趣 C: 合理组织课堂教学，防止学生分心 D: 运用多种教学方法组织教学
- 教师精心设计教学流程，运用无意注意和有意注意的_____规律组织教学，这样做既可以防止学生的注意分散，又可以防止学生的注意_____。
- 以下哪一项是运用注意的规律组织教学( )。 A: 正确运用无意注意规律组织教学 B: 运用有意注意规律进行教学 C: 运用无意注意与有意注意转换的规律 D: 将有意注意发展为有意后注意 E: 根据不同年龄学生的注意发展特点组织教学
- 6.课堂组织技能是指在课堂教学过程中，教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。（