顺应环境的孩童的自我像（）。
A: 法官
B: 慈母
C: 保护神
D: 创造者
A: 法官
B: 慈母
C: 保护神
D: 创造者
C
举一反三
内容
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（）的自我是我们内在非常可贵的资源，它为我们生命注入了活力，丰富了生命的意义，并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。 A: 评判的家长 B: 支持的家长 C: 自然的孩童 D: 顺应环境的孩童
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（）的自我是我们内在非常可贵的资源，它为我们生命注入了活力，丰富了生命的意义，并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。 A: A评判的家长 B: B支持的家长 C: C自然的孩童 D: D顺应环境的孩童
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影响创造者创造行为的环境包括：() A: 政治环境 B: 文化环境 C: 人际环境 D: 学术环境
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阿斯克勒庇俄斯是古希腊的（ ） A: 医神 B: 食神 C: 商业保护神 D: 农业保护神
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中国的民间神中，城市的保护神叫做（）。 A: 灶神 B: 土地神 C: 城隍爷 D: 月老