母语为英语的汉语学习者在学习（）时属于第三等级难度。
A: 离合词
B: “动词＋宾语”的语序
C: 被动句
D: 可能补语
A: 离合词
B: “动词＋宾语”的语序
C: 被动句
D: 可能补语
举一反三
- 对于第一语言为英语的汉语学习者，下列哪一项属于三级难度？（） A: 学习现代汉语的声调 B: 学习汉字 C: 学习无标记被动句 D: 学习有标记被动句
- 对于以英语为母语的汉语学习者，下列哪项属于五级难度？
- 如果一个来自英语国家的学生说出“周末我参观了奶奶”这样的句子，说明母语为英语的汉语学习者遇到了难度等级为（）级的语言点。 A: 二 B: 三 C: 四 D: 五
- Ellis曾根据二语学习者母语与目的语之间的差异划分出难度等级表，按照其理论，下列选项中，对于母语背景为英语的汉语学习者来说，最难的是什么？ A: 汉语的标点符号中有书名号，但英语没有。 B: 英语单词“happy”在汉语中对应“高兴、快乐、幸福”等。 C: 英语的中心语一般前置，汉语则看情况，有的中心语前置，有的中心语后置。 D: 英语有动词过去时、过去分词，但汉语没有。
- 对于第一语言为英语的汉语学习者，下列哪一项属于五级难度？（） A: 学习“把”字句 B: 学习“参观、访问、拜访” C: 学习“他、她、它”的语音 D: 学习“是……的”