下列选项中，能体现垂直迁移的实例是（ ）。
A: A.“石”字的学习可能影响“磊”字的学习
B: B.汉语拼音的学习会影响英语音标的学习
C: C.校内形成的热爱劳动的良好习惯会影响校外的劳动表现
D: D.“三角形”概念的学习会影响“直角三角形”等概念的学习
A: A.“石”字的学习可能影响“磊”字的学习
B: B.汉语拼音的学习会影响英语音标的学习
C: C.校内形成的热爱劳动的良好习惯会影响校外的劳动表现
D: D.“三角形”概念的学习会影响“直角三角形”等概念的学习
举一反三
- 体现了垂直迁移的具体事例是（） A: A汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B: B"角"的概念的掌握影响"直角"、"平角"等概念的学习 C: C"石"字的学习影响"磊"字的学习 D: D在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
- 垂直迁移，又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 下列各项中，体现了垂直迁移的是( )。 A: 汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B: “角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习 C: “石”字的学习影响“磊”字的学习 D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
- 体现了垂直迁移的具体事例是（） A: “水”字的掌握影响“淼”字的学习 B: 掌握“角”的概念促进“钝角”等概念的学习 C: 拼音的学习影响英语字母的学习 D: 学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其在校外的行为表现
- 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。下列各项中，体现了垂直迁移的是()。 A: 汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B: “角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C: “石”的学习影响了“磊”的学习 D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
- “石”字的学习影响“磊”字的学习，这属于学习的