孩子读幼儿园中班,因为孩子从小比较敏感,在幼儿园不敢与同伴交往,经常受到同伴欺负,孩子回到家也闷闷不乐,从帮助孩子应对压力事件的角度,你会怎么说( )
“你是不是很难过?妈妈来教你一些与同伴交往的方法,可好”
举一反三
- 孩子读幼儿园中班,因为孩子从小比较敏感,在幼儿园不敢与同伴交往,经常受到同伴欺负,孩子回到家也闷闷不乐,从帮助孩子应对压力事件的角度,你会怎么说() A: “你这么没出息,以后可怎么办” B: “谁欺负你,你也欺负他” C: “你是不是很难过?妈妈来教你一些与同伴交往的方法,可好”
- 孩子读幼儿园中班,因为孩子从小比较敏感,在幼儿园不敢与同伴交往,经常受到同伴欺负,孩子回到家也闷闷不乐,从帮助孩子应对压力事件的角度,你会怎么说() A: “你这么没出息,以后可怎么办” B: “谁欺负你,你也欺负他” C: “为什么同学们只欺负你,却不欺负其他人呢?你要想想自己的原因” D: “你是不是很难过?妈妈来教你一些与同伴交往的方法,可好”
- 你五岁的孩子不敢与同伴交往,别人叫他来玩,他也是有点害怕,从有效教养训练的角度来看,你会怎么跟孩子说( )
- 智慧职教:为帮助孩子更好地适应幼儿园生活,家长应从小帮助幼儿获得正向、积极的同伴交往经验;
- 你五岁的孩子上民办幼儿园大班,幼儿园里教孩子们识字、心算,你孩子有些跟不上,每次上这些课压力都很大,你会怎么说帮助孩子处理压力( )
内容
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你五岁的孩子不敢与同伴交往,别人叫他来玩,他也是有点害怕,从有效教养训练的角度来看,你会怎么跟孩子说( ) A: “你太没出息了,以后还能干啥” B: “你经常这样,真是气死我了” C: “孩子,你有些害怕,是吗”
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家庭为儿童人园做准备的正确做法是() A: 帮助孩子了解幼儿园,激发幼儿上幼儿园的愿望 B: 培养孩子良好的识字能力 C: 父母与孩子一起读儿歌 D: 培养孩子良好的计算能力
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你五岁的孩子不敢与同伴交往,别人叫他来玩,他也是有点害怕,从有效教养训练的角度来看,你会怎么跟孩子说( ) A: “你太没出息了,以后还能干啥” B: “孩子,你有些害怕,是吗” C: “你经常这样,真是气死我了” D: “你再这样,我不爱你了”
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作为幼儿园老师,你会怎么帮助班级内的孩子来应对压力() A: 和家长沟通,了解孩子承受能力。 B: 利用绘本或故事让孩子了解压力,减轻孩子焦虑。 C: 帮助家长了解孩子可能的压力源。
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你三岁的孩子被同伴欺负时,他很伤心,你会怎么做提高孩子的情绪能力( )