孩子读幼儿园中班，因为孩子从小比较敏感，在幼儿园不敢与同伴交往，经常受到同伴欺负，孩子回到家也闷闷不乐，从帮助孩子应对压力事件的角度，你会怎么说（）
A: “你这么没出息，以后可怎么办”
B: “谁欺负你，你也欺负他”
C: “你是不是很难过？妈妈来教你一些与同伴交往的方法，可好”
A: “你这么没出息，以后可怎么办”
B: “谁欺负你，你也欺负他”
C: “你是不是很难过？妈妈来教你一些与同伴交往的方法，可好”
举一反三
- 孩子读幼儿园中班，因为孩子从小比较敏感，在幼儿园不敢与同伴交往，经常受到同伴欺负，孩子回到家也闷闷不乐，从帮助孩子应对压力事件的角度，你会怎么说（） A: “你这么没出息，以后可怎么办” B: “谁欺负你，你也欺负他” C: “为什么同学们只欺负你，却不欺负其他人呢？你要想想自己的原因” D: “你是不是很难过？妈妈来教你一些与同伴交往的方法，可好”
- 孩子读幼儿园中班，因为孩子从小比较敏感，在幼儿园不敢与同伴交往，经常受到同伴欺负，孩子回到家也闷闷不乐，从帮助孩子应对压力事件的角度，你会怎么说（ ）
- 你五岁的孩子不敢与同伴交往，别人叫他来玩，他也是有点害怕，从有效教养训练的角度来看，你会怎么跟孩子说（ ） A: “你太没出息了，以后还能干啥” B: “你经常这样，真是气死我了” C: “孩子，你有些害怕，是吗”
- 你五岁的孩子不敢与同伴交往，别人叫他来玩，他也是有点害怕，从有效教养训练的角度来看，你会怎么跟孩子说（ ）
- 你五岁的孩子不敢与同伴交往，别人叫他来玩，他也是有点害怕，从有效教养训练的角度来看，你会怎么跟孩子说 A: “你真是没出息！” B: “你要是还这样，以后就别出来玩了” C: “孩子，你有些害怕，是吗” D: “胆子这么小，这可不好”