教学材料的选择与设计应该体现文学教育活动目标，并与教育活动内容相适应。（）
举一反三
- 在设计低结构的幼儿园教育活动时，（）。 A: 活动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性 B: 会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性 C: 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容 D: 活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料
- 语言教育活动过程中的设计活动过程应综合体现以下哪些方面（）。 A: 教育内容 B: 教育目标 C: 教育方法 D: 教育模式 E: 教育结构
- 中国大学MOOC: （ ）一般是由教师按照一定的教育活动目标，依据一定原则，选择教学活动内容，设计教学活动过程，面对全班幼儿实施教学活动的过程。
- ( )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期,即依据一定的教育目标,选择一定的教育内容和方式,对幼儿实施教育影响的方案。 A: 幼儿园教育活动过程 B: 幼儿园教育活动实施 C: 幼儿园教育活动计划 D: 幼儿园教育活动设计
- 教师依据目标设计与选择活动时，适宜的教育行为是（） A: 希望活动立竿见影 B: 凭教师兴趣爱好选择教育内容 C: 每个活动只考虑本领域目标 D: 一个目标通过多种活动实现