教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看，可将教学评价分
A: 系统测验评价和日常观察评价
B: 标准化测验评价和教师自编测验评价
C: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价
D: 相对评价和绝对评价
A: 系统测验评价和日常观察评价
B: 标准化测验评价和教师自编测验评价
C: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价
D: 相对评价和绝对评价
举一反三
- 教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（） A: 相对评价和绝对评价 B: 标准化测验评价和教师自编测验评价 C: 系统测验评价和日常观察评价 D: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
- 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B: 诊断性评价、相对评价评价 C: 诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D: 形成性评价、总结性评价
- 依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。 A: 相对评价、绝对评价和自身评价 B: 定性评价和定量评价 C: 总结性评价、诊断性评价和形成性评价 D: 过程评价和成果评价
- 教学评价的类型很多，从不同的角度和标准可以划分出不同的评价类型。按照评价基准的不同，教学评价可以分为 ： A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 自身评价 D: 总结评价
- 依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。 A: A相对评价、绝对评价和自身评价 B: B定性评价和定量评价 C: C总结性评价、诊断性评价和形成性评价 D: D过程评价和成果评价