在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）
A: 运用
B: 分析
C: 综合
D: 评价
A: 运用
B: 分析
C: 综合
D: 评价
举一反三
- 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（） A: A运用 B: B分析 C: C综合 D: D评价
- 在布卢姆认知领域教育目标分类中，层次最高的是（） A: 领会 B: 应用 C: 分析 D: 评价
- 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（） A: 理解 B: 综合 C: 评价 D: 分析
- 布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（） A: 知道、理解、运用、综合、分析、评价 B: 理解、知道、应用、综合、分析、评价 C: 知道、领会、运用、评价、分析、综合 D: 知道、领会、运用、分析、综合、评价
- 布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（） A: A知道、理解、运用、综合、分析、评价 B: B理解、知道、应用、综合、分析、评价 C: C知道、领会、运用、评价、分析、综合 D: D知道、领会、运用、分析、综合、评价