一节课的教学重点一定是教学难点
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举一反三
内容
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一节课既有教学重点又有教学难点
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一节课一定有教学重点。
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每一节课都既有教学重点又有教学难点。
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教学重点、难点都是客观存在的,每一节都有教学重点和难点内容。()
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复习教学的设计中教师确定教学的重点和难点的观念正确的是 A: 教学重点应促进学科核心素养的形成 B: 教学难点的确定基于教师的教学体验和经验 C: 教学重点不一定是难点，难点一定是重点 D: 教学难点指知识层面学生不易理解的内容